Hästi palju huvitavat informatsiooni teooriast praktikani leiab veebilehelt Liikuma Kutsuv Kool. Soovitan soojalt.

Olen ise distantsõppe ajal saatnud õpilased õue. 2020.a. kevadise distantsõppe ajal, mil igasugune suhtlemine oli tabu ja nii lapsed kui ka õpetajad läksid “vaikselt peast ogaraks”, oli see, vähemalt õpilastele, meeldivaks vahelduseks. Nad said ise valida, millise äpp’iga oma hääl salvestada. Ülesanne oli lihtne – salvestada nutiseadmega jalutuskäik oma lemmikpaika. Oma teekonda koduuksest alates pidid nad kirjeldama inglise keeles. Kuidas keegi asja lahendas, polegi nii oluline: üks kirjeldas teekonda, teine läks oma salapaika ja kirjeldas seda. Minu jaoks oli tähtis, et nad said õue, värske õhu kätte ja tegeleda natukene inglise keelega. Sellest jäi maha ka väike jälg. Püüan siin jagada kahte näidet: näide 1 ja näide 2. See on üks võimalus, kuidas keeleõpetaja saab õpilased “veebis” ja reaalselt ka liikuma saata. Tagasiside oli positiivne ja mina olin rahul. Videoblogid, helifailid – kõik, mida saab salvestada ja jagada, on vahva.

Seminaril tutvusime mitme võimalusega, kuidas saada õpilased liikuma. Õpetajapoolne eeltöö on siiski vajalik (töölehed jms).

Wordwall: Tasuta versioonis võimaldab valida 18-erinevat ülesandetüübi vahel ja luua 5 ülesannet. Väljaprindi võimalus puudub. Hetkeseisuga on võimalik osta tavalitsents (igakuiselt makstes € 5.00 ja aastas kord € 4.50), mis lubab valida 18- ülesandetüübi vahel, printida saab 21 ülesandetüüpi ja luua piiramatul arvul ülesandeid. Seminarivideost võib näidet vaadata alates 20:00 minutist. Koos selgitustega kestab see minutiteni 33:25. Iseenesest päris põnev keskkond. Ka koolil on võimalus osta litsents, kus õpetajad saavad luua oma kaustad ning jagada loodud ülesandeid ka kolleegidega. Samas, on võimalik luua sarnaseid ülesandeid ka keskkonnas

Learningapps, kus võib aluseks valida viktoriinilaadseid ülesandeid (kokkuleppel vastusevariantidele erinevad liigutused).

wheelofnames.com keskkonnas on võimalik luua nt tähe-sektoreid ja liigutuste variante, mida saavad teha nt õpilased, kelle nimi seda tähte sisaldab (sarnane ülesanne wordwalli “open the box”iga).

Bamboozle keskkond võimaldab lõbusaid mänge koostada ja valida juba olemasolevate hulgast. Tasuta versioon on muidugi igavam, kuid “ajab asja ära”. Liikuma saab panna õpilased nii, et kes teab õiget vastust, hüppab püsti ja pakub välja mõne liigutuse, kui vastus on õige, liigutavad vastasvõistkonna mängijad, kui vastus on vale, siis oma võistkond. Mängus saab koguda punkte lustakal moel, mõnikord lähevad punktid vastasvõistkonnale, mõnikord ei pea üldse vastama. Leidsin ühe vahva ajavormide mängu (kestev minevik vs lihtminevik). See oleks vast ka minu kodune ülesanne siis. Õpilasi saab valida/jagada ikka erinevate õnnerataste ( vt wheel of names) või ka Flippity Random Name Picker’i abil.

Genially on keskkond, kus saad, tasuta versioonis, luua erinevaid mänge, põgenemistubasid, esitlusi jms:

X-BREIK on pärit Soomest ja selle abil saab luua slaide, mis panevad õpilased tunnis liikuma. Mõningaid näidiseid saab näha siin. (vt Liikuma Kutsuv Kool)

Lõbusad Tööinspektsiooni videod on leiatavad siit. Eriti töö istuvas asendis.

Liikuma Kutsuva Kooli materjalide hulgast võib leida ka rubriigi Liikumislabor, kus on palju vahvaid ideid ja soovitusi tunnis liikumiseks.

Lisaks sai pilk peale visatud aaretejahi töölehele, mis on loodud keskkonnas Teachermade. Keskkond võimaldab luua erinevaid töölehti väga hõlpsasti eriti siis, kui sul on olemas juba nt .pdf tööleht. Seda keskkonda kiidavad väga ka matemaatikaõpetajad. Kui seda võrrelda Liveworksheets keskkonnaga (olen seda kasutanud päris agaralt), kus on võimalik kasutada ka teiste õpetajate poolt loodud materjale, on Teachermade õpilasesesõbralikum.

Seminaril kogutud mõtteid, ka minu omi, leiab siit.

Lõbusa liikumisvideo leiad siit (lõiming inglise keelega).

Lõpetuseks, seminari on võimalik järele vaadata siin.